Silvia Amaral
de Mello Pinto - Pedagoga/ Psicopedagoga
Perfil profissional
Formada em Magistério, pela Escola Normal
Ignácio Azevedo do Amaral (RJ), em 1968; e em Pedagogia, pela Universidade
Santa Úrsula (RJ), em 1971, com especialização em
Magistério e Administração Escolar. Especializou-se
em Psicopedagogia, pelo Instituto Sedes Sapientiae (SP), em 1989.
Há trinta e sete anos na área da educação,
desenvolveu trabalhos em escolas públicas e particulares do Rio
de Janeiro e São Paulo, como professora, nos níveis fundamental
I e Ensino Médio (especialização em Magistério)
e como orientadora e coordenadora de ensino fundamental. Lecionou em curso
de Pós- Graduação de Especialização
em Psicopedagogia, como professora convidada.
Apresentou trabalhos em Congressos Brasileiros nas áreas de Psicopedagogia
e Neuropsicopedagogia.
Há dezesseis anos atua em clínica, como psicopedagoga e
coordenadora de equipe multidisciplinar, primeiramente no CAD –
Centro de Aprendizagem e Desenvolvimento (de 1990 até novembro
de 2006) e atualmente na Elipse - Clínica Multidisciplinar.
Foi Conselheira da ABPp Nacional – Associação Brasileira
de Psicopedagogia - na gestão 1999/2001 e Diretora Administrativa
na gestão 2002/2004.
Atualmente é Conselheira e Diretora Administrativa da ABPp - gestão
2005/2007 e membro da Comissão de Projetos Sociais desta Associação,
nos quais presta serviço voluntário, participando da elaboração,
implantação, coordenação, supervisão,
acompanhamento e avaliação dos referidos projetos.
Além disso, colabora com a mídia impressa e televisiva há
quase dez anos, dando entrevistas e escrevendo artigos.
O trabalho clínico
Atende crianças, jovens e adultos com problemas
de aprendizagem, que podem se manifestar em diferentes áreas, como
leitura, escrita e Matemática, através de diferentes sintomas,
tais como falta de interesse, falta de organização e planejamento
para estudar, falta de atenção e concentração,
e dificuldade de coordenação motora, entre outros. Faz avaliação
e tratamento dessas dificuldades e outras mais específicas como a
Dislexia e o TDA/H (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade).
Trabalha na linha fenomenológica, ou seja, a partir do que o sujeito
mostra, naquele momento, em sua totalidade biopsicosocial. O enfoque é
terapêutico, ultrapassando os limites de uma reeducação,
considerando aspectos da subjetividade do sujeito, além dos dados
objetivos revelados. Assim, o ponto de partida é o próprio
interesse do indivíduo, aquilo que ele gosta e o que está
preservado, traçando estratégias de ação que
sejam significativas para ele. Desta forma, o trabalho se torna motivador,
possibilitando o resgate das potencialidades deste sujeito, desenvolvendo
a sua auto-estima e a sua auto-confiança.
O trabalho é desenvolvido através de diferentes atividades
artísticas, lúdicas, corporais e pedagógicas, com
utilização de vários instrumentos como desenho; pintura;
escultura; construção com diversos materiais; jogos de tabuleiro
e computadorizados; dramatização e expressão corporal;
exercícios de estimulação do raciocínio verbal
e lógico; além do desenvolvimento da coordenação
motora e estimulação dos diferentes sentidos (multissensorial).
O trabalho institucional
Trabalha com a educação preventivamente,
dando palestras e cursos de capacitação a pais, educadores
e profissionais, sobre os mais diferentes assuntos em Psicopedagogia, principalmente
dificuldades de aprendizagem e de comportamento, em geral, e específicas,
como a Dislexia e o TDA/H (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade).
Dá assessoria a creches e escolas de Educação Infantil,
Ensino Fundamental e Médio.
Supervisão
Fornece supervisão do trabalho psicopedagógico
a profissionais da área.
